The fourth meeting of the European project entitled SEN teachers to use robotics for fostering STEAM and develop computational thinking – RoboSTEAMSEN, took place on 15-16 September 2025 at the University of León (Spain).
GRIAL participa como partner en el proyecto europeo TALARIA (Teaching and E-Learning Advances in European Mobility Space) coordinado por la Wroclaw University of Economics (Polonia) dentro del programa Leonardo Da Vinci Mobility VETPRO.
GRIAL ofrece una amplía oferta de cursos de formación continua desde el Servicio de Cursos Extraordinarios de la Universidad de Salamanca.
El 17 de enero de 2012 tuvo lugar en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Salamanca, dentro del Programa de Doctorado "Informática y Automática", la lectura de la tesis de Doctorado “Adaptive Hypermedia Knowledge Management eLearning System (AHKME) – Management and Adaptation of Learning Objects and Learning Design in a Web-Based Information System Towards the Third Generation of Web” dirigida por Dr. D. Francisco José García Peñalvo, director de GRIAL. D.
 Cursos online de 30 horas dirigidos a profesionales, estudiantes y público en general interesados en ampliar sus conocimientos sobre diferentes aspectos educativos y de la web 2.0. |
Desde hace años hemos realizado el máster en elearning de la Universidad de Salamanca bajo el título “Máster en elearning .
Con motivo del inicio de la fase online del "IV Curso Básico de Enseñanza en Entornos Virtuales de Aprendizaje" impartido por la Academia de Logística del Ejército de Tierra en Calatayud (Zaragoza), Francisco García Peñalvo impartirá mañana en el acto de apertura una conferencia sobre Gestión del conocimiento y de la tecnología en la era digital.
| F. J. García-Peñalvo fgarcia@usal.es University of Salamanca Spain |
R. Colomo-Palacios ricardo.colomo@uc3m.es University Carlos III Madrid, Spain |
http://www.informaworld.com/ile
The Guest Editors for this Special Issue invite papers addressing the theme of eLearning platforms evolution for Interactive Learning Environments.