Online Tutor 2.0: Methodologies and Case Studies for Successful Learning
Submitted by admin on Mon, 10/03/2014 - 10:49
La editorial estadounidense IGI Global ha publicado este mes el libro Online Tutor 2.0: Methodologies and Case Studies for Successful Learning editado por Francisco J. García Peñalvo y Antonio M. Seoane Pardo.
Francisco J. García Peñalvo, director del grupo GRIAL, impartirá un MOOC sobre Innovación Educativa Aplicada en la plataforma Miriada X junto a Ángel Fidalgo Blanco (Universidad Politécnica de Madrid) y María Sein-Echaluce (Universidad de Zaragoza). El curso comienza mañana, 6 de marzo, y se extiende a lo largo de 5 semanas con una media de dedicación de 6 horas semanales.
Entrepreneurship Education for European Students (E3S)
A lo largo del jueves 12 de diciembre se celebra en el Salón de actos de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Salamanca una Jornada de Puertas Abiertas sobre Profesionales en Contenidos Digitales.
El Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC 2013) cuya primera edición tuvo lugar en el 2011 y que este año tiene como objetivo abrir las puertas del conocimiento para que el profesorado procedente tanto de la universidad como de la empresa o de la formación no universitaria puedan presentar sus mejores trabajos tanto en innovación educativa como en I+D+i docente.
With an international conference in Lodz (Poland), the EU funded LLP Comenius project EHISTO (European History Crossroads as Pathways to Intercultural and Media Education), coordinated by the University of Augsburg’s Chair of History Didactics, enters the second project phase.
El pasado 9 de septiembre Francisco J.
La Universidad de Salamanca, representada por el grupo GRIAL, participará en el proyecto Intercultural Education through Religious Studies (IERS) coordinado desde la Universidad Ca' Foscari de Venezia y financiado por la Unión Europea dentro del Lifelong Learning Programme (LLP).

Francisco J. García Peñalvo, Antonio Sarasa Cabezuela y José Luis Sierra Rodríguez han sido los encargados de editar un especial en IEEE-RITA sobre casos de estudio y métodos de desarrollo de software educativo.