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Jornada CRUE-TIC / EUNIS-BI sobre Inteligencia Institucional en Universidades

Submitted by admin on Tue, 19/05/2015 - 16:42
Fecha Evento: 
Wed, 20/05/2015

El próximo 20 de mayo de 2015, en la Sala Polivalente (Plaza Mayor) de la Universidad Autónoma de Madrid se celebra la Jornada CRUE-TIC / EUNIS-BI sobre Inteligencia Institucional en Universidades dirigida a responsables universitarios con competencias e interés en la inteligencia institucional así como a miembros del equipo de gobierno, de las unidades de datos y estudios, y de los departamentos TI, pues se trata de proyectos que requieren especialmente una colaboración y alineamient

Google I/O Extended 2015

Submitted by admin on Thu, 14/05/2015 - 13:36

Google organiza durante los días 28 y 29 de mayo de 2015 en el Moscone Center West, en San Francisco, California, la octava edición de la Google I/O. Dos días de conferencias y talleres donde se presentan los últimos desarrollos de Google. La conferencia se retransmite en streaming a través de Google I/O Extended, eventos organizados para ello en todo el mundo.

Un miembro del grupo GRIAL entre los galardonados con el segundo premio en la I HackforGood Salamanca

Submitted by admin on Tue, 28/04/2015 - 14:09

Los pasados días 16, 17 y 18 de abril se celebró la I HackforGood Salamanca. en la Sala de Exposiciones de la Hospedería Fonseca. Se trata de un maratón de desarrollo de aplicaciones y dispositivos centrados en cómo mejorar la calidad vida de las personas poniendo la tecnología al servicio de las necesidades sociales y la innovación, en concreto en cómo mejorar la vida de las personas con discapacidad.

CfP Special Issue on "Emerging educational business models and marketplaces”

Submitted by admin on Mon, 20/04/2015 - 12:05

Electronic Markets - The International Journal on Networked Business

Call for Papers for Special Issue on "Emerging educational business models and marketplaces"



Guest Editors

Call for Papers monográfico movimiento educativo abierto

Submitted by admin on Wed, 11/03/2015 - 11:57

El acceso abierto a los recursos educativos surgió a principios de la década pasada, con la premisa de compartir la información para disminuir la brecha entre las comunidades con acceso a información y aquellas con mayores dificultades para ello. Así, aparecieron universidades en Estados Unidos, como el Massachusetts Institute of Technology (MIT), quienes ofrecieron sus programas de estudio a través de Internet con la característica de libertad de uso, a lo que se le llamó el OpenCourseware.

Tercera reunión del proyecto europeo VALS en Udine

Submitted by admin on Sun, 01/03/2015 - 15:55

El proyecto europeo Virtual Alliances for Learning Society (VALS) comenzó en el 2013 bajo la coordinación del grupo GRIAL de la Universidad de Salamanca y con la participación de OpenDirective LLP (UK), RayCom B.V. (Netherlands), University of Bolton (UK), University of Udine (Italy), University of Cyprus (Cyprus), Mindshock S.L.

GRIAL en el 45 Congreso de Investigación y Desarrollo en el TEC de Monterrey

Submitted by admin on Mon, 02/02/2015 - 13:14
Fecha Evento: 
Wed, 21/01/2015

El pasado 21 de enero de 2015, en el campus de Monterrey del Tecnológico de Monterrey dentro del 45 Congreso de Investigación y Desarrollo, Francisco J. García Peñalvo impartió la conferencia invitada “Percepciones estratégicas de la Innovación Educativa”.

Investidura de doctores el día de Santo Tomás de Aquino

Submitted by admin on Thu, 29/01/2015 - 12:06

Antonio M. Seoane Pardo, junto a su padrino y director de tésis, Francisco J. García Peñalvo, recibió el premio extraordinario durante la ceremonia presidida por el rector, Daniel Hernández Ruipérez, durante la Festividad de Santo Tomás de Aquino que tuvo lugar este miércoles en el Paraninfo de la Universidad de Salamanca.

 

Dos miembros del Grupo GRIAL han sido galardonados con el Premio Extraordinario de Doctorado correspondiente al curso académico 2013-2014

Submitted by admin on Wed, 17/12/2014 - 00:19

Los Doctores y miembros del Grupo de Investigación GRIAL Antonio Miguel Seoane Pardo, por la tesis "Formalización de un modelo de formación online basado en el factor humano y la presencia docente mediante un lenguaje de patrón" (http://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/123342) dirigida por el Dr.