From December 11 to 13, 2024, the partners of the Erasmus+ ENCORE project gathered in Patras, Greece, for their fifth project meeting, hosted by the Hellenic Open University.
The discussions focused on advancing the final stages of the project, with key topics including the external validation of the ENCORE approach, staff development initiatives, and the open recognition of skills.
El próximo lunes 19 de octubre de 2015 tendrá lugar ISIS “B. Varchi”, Viale Matteotti n.50 Montevarchi la conferencia internacional "Tools and Methodologies to fight the early schools leaving. The Intercultural Mentoring for the secondary schools" organizada dentro del proyecto europeo http://www.interculturalmentoring.eu/en/.
Paloma No Gutiérrez y María José Rodríguez Conde han presentado en la sesión "Network: 07. Social Justice and Intercultural Education", dentro del congreso internacional ECER 2015 "Education and Transition.
En primer lugar, durante los días 9 al 11 de diciembre de 2015 en el Campus Ciudad de México del Tecnológico de Monterrey se celebra el Congreso Internacional Interactive Collaborative and Blended Learning – ICBL2015 (http://www.icbl-conference.org/2015/).
El grupo de investigadores del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE) de la Universidad de Salamanca, encabezados por el Dr. Francisco José García Peñalvo (director del Grupo GRIAL), ha conseguido la mención de Unidad de Investigación Consolidada de la Junta de Castilla León (UIC 081) con fecha resolución de 21 de julio de 2015.
Desde el mes de junio la revista Education in the Knowledge Society (EKS) ocupa el puesto 83 dentro del top 100 de publicaciones en español de Google Académico (https://scholar.google.es/citations?view_op=top_venues&hl=es&vq=es).
La novena edición de PechaKucha Night Salamanca tuvo lugar el pasado 30 de junio en un escenario de lujo, el Patio de la Casa de las Conchas.
El pasado martes 16 de junio, Francisco José García Peñalvo impartió una conferencia dentro de las jornadas del proyecto europeo "Using ICT (Information and Communication Technologies) tools in math, science and english courses" (2014-1-TR01-KA101-004923) financiado por el subprograma Erasmus+ School Staff Mobility (KA 1) dentro del Lifelong Learning Programme de la Unión Europea.
El pasado 15 de junio de 2015, en la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca, Martina Marcela Martínez Preciado realizó la defensa de su tesis doctoral “La moderación a través de chat y su relación con la participación y construcción del conocimiento. Aplicación y análisis en la región de Sonora, México” dirigida por María José Rodríguez Conde y Joaquín García Carrasco.