En una sociedad cada vez más digital y datificada, la alfabetización en datos ha emergido como un nuevo constructo de investigación que se entrelaza con la alfabetización informacional y la alfabetización digital, convirtiéndose en una competencia cada vez más necesaria y demandada.
Francisco José García Peñalvo, director del grupo de investigación GRIAL y coordinador del Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento, ha obtenido la cátedra en el área de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial del Departamento de Informática y Automática de la Universidad de Salamanca.
Mª Cruz Sánchez Gómez, investigadora del grupo GRIAL, ha obtenido la cátedra en el área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) de la Universidad de Salamanca.
Erla Mariela Morales Morgado, investigadora de GRIAL, ha obtenido la plaza de Profesora Contratada Doctora. El examen tuvo lugar el pasado 3 de mayo en la Sala de Grados de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca.
El tribunal estuvo formado por:
La Dra. Amor Pérez Rodríguez, Editora Adjunta de la Revista Comunicar y Profesora de la Universidad de Huelva, la Dra. María Soledad Ramírez Montoya, Profesora del Tecnológico de Monterrey y el Dr.
Entre las líneas de investigación del grupo GRIAL se encuentra la responsabilidad social y la inclusión. Actualmente el Grupo coordina y participa en varios proyectos de esta línea financiados por el programa Erasmus+ de la unión Europa.
Tenerife ha acogido la novena edición del congreso Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018) organizado por la Universidad de la Laguna, la Universidad de Vigo y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
El proyecto Europeo "SORAPS: Study of Religions Against Prejudices and Stereotypes" financiado por el programa Erasmus+ KA 2 y coordinado por la Universidad Ca'
Transferring and using knowledge about educational innovation is needed to improve the process of training and learning. Throughout the idea labs, cases, researches, etc. about educational innovation, this book incorporates new advances and in educational filed to be integrated in different areas, different subjects, different educational levels, and also in transversal areas such as STEM and STEAM, with a specific focus in the use of flip teaching and personalized (adaptive) learning.